Belajar dan Pembelajaran

Tidak dapat dipungkiri bahwa sudah banyak buku tentang teori belajar dan pengajaran atau pembelajaran yang beredar. Namun demikian buku ini sengaja melakukan positioning dengan mengedepankan komprehensivitas, yaitu mencoba lebih lengkap melihat dua aspek. Pertama, adalah aspek kekinian, yaitu belum ada buku sejenis ini yang mengungkap tentang bagaimana akar masalah sehingga pembelajaran yang berbasis siswa student-centered-learning) akhir - akhir ini justru kembali bergeser menuju pembelajaran langsung (direct instruction)
Kedua buku ini memadukan perkembangan pembelajaran secara historis, dengan kajian falsafah pendidikan dan psikologi pendidikan.