Dalam buku ini, diuraikan tiga pendekatan filsafat pendidikan, yaitu ontologi pendidikan, epistemologi pendidikan, dan aksiologi pendidikan. Ontologi pendidikan mengamati perihal hakikat pendidikan dengan seluk beluknya, terutama unsur-unsur yang harus ada dalam pendidikan, yaitu sistem pendidikan yang memuat seluruh komponen pendidikan secara integral dan holistik.
Filsafat penelitian yang dibahas dalam buku ini dikhususkan tentang penelitian tindakan kelas. Hal tersebut dikaji karena secara filosofis, penelitian merupakan bagian dari estimologi pendidikan, artinya sumber ilmu pendidikan diantaranya berasal dari penelitian, dan penelitian yang bersifat pemecahan masalah pembelajaran adalah penelitian tindakan kelas.

Buku Filsafat Pendidikan ini termasuk buku yang penting untuk menambah wawasan filosofis yang kajiannya di seputar pendidikan. Uraian - uraiannya dimulai dari pemahaman tentang filsafat pendidikan, hakikat pendidikan, dan hasil pemikiran epistemologi tentang pendidikan yang bersumber dari penelitian, khususnya penelitian tindakan kelas yang bersifat aktual dan memecahkan masalah secara efektif dalam kaitannya dengan proses pembelajaran.