Dalam buku ini, penulis memaparkan konsep keterampilan membaca yang meliputi pengertian membaca, tujuan membaca, jenis membaca, tahapan membaca, minat baca, karakteristik pemilihan bahan bacaan, serta teknik dan metode membaca. Untuk menambah wawasan pembaca (terutama mahasiswa S1 dan S2), penulis juga menyajikan model membaca terbaru yang sangat efektif untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami isi bacaan yang ditemukan oleh penulis dari hasil penelitian untuk mendapat gelar doktor, yaitu Model Membaca Total (MMT). Oleh sebab itu, buku ini sangat baik dibaca oleh siswa, mahasiswa, guru, dosen, dan umum.